Apropiate


Home » Directorio » ACTOR PROMOTOR » Sociedad Civil » Influencia de una alimentación balanceada en el aprendizaje del preescolar
A+ R A-
DIRECTORIO

Influencia de una alimentación balanceada en el aprendizaje del preescolar

WaySearch
Especifique la Temática: Estilo de vida saludable. Temáticas como: prevención del maltrato infantil y del abuso sexual, promoción del buen trato, crianza humanizada, afecto.
Estado: En curso
Tiempo del proyecto, iniciativa: Más de 5 años
Año de inicio del proyecto, iniciativa: 2003
Nombre(s) de la(s) organización(es): Fundación Carla Cristina
Tipo de organización responsable: Organización no gubernamental
Datos de referencia de la organización:
Nombre de la organización: Fundación Carla Cristina
Teléfono: (0574) 2609190
Dirección de Correo Postal: Circular Tercera N° 66B - 148
Correo electrónico institucional: nmaya@carlacristina.org - mecheverri@carlacristina.org
Contacto: Nubia Maya Maya
Ciudad / Municipio: Medellín
Temáticas en la que se enmarca:
  • Salud

Objetivos Generales y Específicos:
Objetivo general

Mejorar las condiciones de vida con relación a los estilos de vida saludable de los niños y niñas de los centros infantiles de zonas vulnerables de la ciudad de Medellín, cuyas familias pertenecen a los niveles 1 y 2 del SISBEN a partir de la ejecución de cuatro componentes básicos: nutricional - alimentario, educativo, profiláctico/salud y antropométrico.

Objetivos específicos

Componente educativo:
1. Generar en los niños y niñas el desarrollo armónico, mediante intervenciones pedagógicas y lúdicas que posibiliten la construcción e interiorización de conocimientos, hábitos y prácticas de vida saludable.
2. Posibilitar en las educadoras, padres de familia y procesadoras de alimentos conocimientos teórico - prácticos sobre estrategias de enseñanza, buen trato, estilos de vida saludable, saneamiento básico a través de experiencias de aprendizaje activo que les permita afectar el desarrollo integral de los niños y niñas como sujetos de derechos.

Componente nutricional - alimentario:
3. Mantener igual o menor el porcentaje de riesgo nutricional crónica y aguda, (entre la primera medición y la última) mediante el suministro de un refrigerio y almuerzo a la totalidad de niños, durante el año escolar, que cubra el 80% de las recomendaciones diarias de calorías y nutrientes, que permitan mejorar el proceso de crecimiento y desarrollo y por ende el proceso de aprendizaje.

Componente antropométrico:
4. Establecer un monitoreo nutricional a través de tres valoraciones antropométricas en el año para detectar el estado nutricional de los niños y niñas beneficiarios de la fundación.
Componente profiláctico y salud:
5. Ejecutar acciones preventivas en salud para los beneficiarios directos del proyecto, vinculando al Estado y a la empresa privada.

Problema que pretende resolver:
En los últimos años se ha evidenciado una tendencia creciente de la desnutrición infantil, convirtiéndose en un factor de riesgo para la aparición de algunas enfermedades de alta incidencia en la población. Los efectos de la desnutrición sobre el desarrollo cognoscitivo de los niños y niñas están científicamente comprobados.

Lo anterior confirma la necesidad de trabajar el proyecto integralmente desde los diferentes componentes, apuntando a la recuperación y/o sostenimiento del estado nutricional de los niños, a la generación de espacios que apuesten a la enseñanza de pautas de crianza humanizada y estilos de vida saludables para la comunidad, con el fin de generar cambios significativos en el estado nutricional de los niños y transformar los conocimientos, actitudes y prácticas.

Metodología y actividades:
• Se diseñó una plataforma teórica y metodológica que sustenta, direcciona y da contenido a las acciones que se derivan de los otros componentes.

• Se construyó un capítulo de nutrición y estilos de vida saludables dentro del Proyecto Educativo Institucional - PEI. Desde este componente, se lleva a cabo la formación y capacitación de todos los actores involucrados en el proceso:

1. Niños: el proceso educativo se aborda desde el Modelo Desarrollista, cuyo eje principal es el aprender haciendo, mediado por la comunicación, la construcción y la reflexión. Las vivencias y los saberes previos de los niños y niñas, unidas a las experiencias de aprendizaje que se les ofrecen, los llevan a desarrollarse y a evolucionar secuencialmente en las estructuras cognitivas accediendo a conocimientos cada vez más elaborados. Para ello se emplean estrategias metodológicas como: proyectos de aula, centros de aprendizaje, el juego, salidas pedagógicas, material didáctico, ayudas educativas y vacaciones recreativas. Los contenidos del proyecto pedagógico de nutrición y estilos de vida saludables son un eje transversal que se pone en acción en los momentos pedagógicos de la jornada escolar: actividad básica cotidiana, juego libre, actividad - proyecto, recreo y actividad grupal.

2. Padres de familia o adultos acudientes: el trabajo parte del reconocimiento de los participantes como personas con una historia y unos saberes que están insertos en un contexto que les da una característica particular, para luego plantear encuentros caracterizados por las experiencias de vida, el respeto y la construcción colectiva del conocimiento. La estrategia empleada es el taller reflexivo.

Tendencias de participación: Educación
Grupo etario específico:
  • Niños y niñas
  • Adultos

Grupo poblacional:
  • Grupos vulnerables

Localización: Antioquia
Área de influencia: Municipal
Resultados Logros:
• Incorporación de contenidos de nutrición y estilos de vida saludables en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), así como en la planeación y ejecución de los proyectos de aula y demás momentos pedagógicos.
• Producción de material educativo en cada una de las sedes, diseñado por cada equipo.
• Aceptación de las preparaciones contempladas en la minuta en por el 90% de los niños y niñas.
• Diseño de una caja viajera saludable con material didáctico y ayudas educativas alusivas a temas de nutrición y estilos de vida saludables.
• Fortalecimiento del componente profiláctico con la inclusión de examen de laboratorio y diagnóstico médico para los niños y niñas.
• Sistematización de la experiencia del proyecto.
• Se mejoró la presentación de los informes nutricionales, diferenciando la población por grupos de edades y por jardines infantiles.

Lecciones aprendidas: No hay información disponible
Entidades aliadas y forma de apoyo:
• Universidad de Antioquia con practicantes en nutrición y dietética: apoyo y ejecución de actividades de capacitación y antropometría.
• Programa Buen Comienzo Alcaldía de Medellín: contratación de profesionales en psicología y fonoaudiología para el trabajo de asesoría a padres, docentes e intervención a los niños y niñas.
• Metrosalud: brigadas de salud.
• Fundación Éxito: cofinanciación del programa de nutrición, asesoría técnica y logística.
• ICBF: cofinanciación en educación y nutrición.
• Intergrupo: financiación del programa.
• Tecnológico de Antioquia: estudiantes en práctica en educación inicial.
• Fundaciones y ONG de la ciudad: alianzas para la intervención de casos especiales.
• Fundación Solidaridad por Colombia: con esta fundación se inició el proyecto, se formó una alianza cuya responsabilidad fue la asesoría y acompañamiento en nutrición, asesoría técnica y logística.

Fuentes de financiación:
  • Recursos propios
  • Recursos públicos
  • Recursos mixtos (cofinanciación)
  • Empresa privada

Nombre de la(s) entidad(es) financiadora: • Fundación Carla Cristina.
• Fundación Éxito Fundación Solidaridad por Colombia.
• Intergrupo.
• Programa Buen Comienzo.
• ICBF.
• Parmalat.
• Plan Mundial de Alimentos.
• Fundación Bancolombia.
• SuSalud.
• Conexión Colombia.
• Fraternidad Medellín.
• Fundación Sofía Pérez de Soto.
• Oleoducto Central Ocensa.
• Donantes y benefactores de la fundación.

Sitios web:: http://www.carlacristina.org/
Presupuesto: No hay información disponible
Fecha de actualización: 2011-06-15
Fecha en que fue añadido: 2011-11-25 09:48:19    Hits: 495
Powered by Sigsiu.NET

Buscador

Buscar para:
 

Temáticas en la que se enmarca
Localización
Elija una Categoría




онлайн фильмы